辽宁澄州职业技术培训学校近年来，我国高校创新创业教育取得了明显成效，但仍有一些高校将创新创业教育视为对少数具有创业意愿、创业理想的学生开展的教育，没有将创新创业教育融入整个人才培养体系，出现了创新创业教育与专业教育“两张皮”的状况。推进高校创新创业教育，是我国实施创新驱动发展战略、推动经济提质增效升级的迫切需要，也是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。因此，高校应将创新创业教育贯穿于大学生培养全过程，努力实现创新创业教育与专业教育有机融合。

有机融合是势所必然。促进创新创业教育与专业教育有机融合，适应经济社会发展需要，符合人才培养规律，也体现了大学的重要功能。首先，从经济社会发展角度看，二者有机融合可以实现创新创业知识与专业知识耦合联动，形成以专业知识进行创新创业的局面，使专业知识更加直接高效地融入社会生产实践，转化为经济社会发展动力。其次，从人才培养角度看，二者有机融合有利于大学生全面发展，特别是树立创新精神、积累人力资本。在创新创业教育中开设跨学科专业的交叉课程，强化创新创业实践，有利于人才培养由学科专业单一型向多学科融合型转变，有利于提高大学生的实践能力。最后，从大学功能角度看，二者有机融合是大学服务社会功能的集中体现，有利于推动学术知识走向市场和社会，将学术知识的生产、传播、应用与经济社会发展融为一体。